第92章（1 / 3）
郭晨笑话陈耀：“你好！你还共剪西窗烛，你有的剪吗？！”
我敲了下桌子：“安静点儿，这是你们的第一稿，有问题是应该的，我们后期……”
郭晨喊道： “老师，你给我补的这句话太到位了！搭配上是不是就绝了，不用再改了？”
说得好听就以为不用改了，高阳在他们俩后头，夺过去看了一眼，念了半截：“怕不是你心中的……”
他不念了，只看向了我：“原来都批了。”
那不然呢？
郭晨跟他要：“你还给我，是不是嫉妒我写的好了？”
高阳把他的本子扔桌上：“谁稀罕！”
小孩子脾气，我不跟他计较，等他们互相把对方的作业都嘲笑了一番后，我拿起桌上的一份：“好了，既然你们大家都互相传承着看了，那现在我给你们念一份优秀作业。”
我把周铭的念给他们听，等念完后，问他们：“你们听了后有什么不同的感觉吗？”
他们没说话，沉默就代表着明白。
只是还有不服输的，陈耀哼哼着的说：“不同之处就是比我们的长……她是学习委员嘛，自然要给我们做个表率了。”
“是吗？仅仅是因为长吗？”
他们不吭声了，我环顾了下他们道：“我之所以把周铭的作业拿出来给你们看，第一是因为她的态度，我给你们的时间都是一样的，同样的时间里她完成的比你们好；第二，是因为她写的内容。”
郭晨反驳道：“老师，她写的不也是爱情吗？”
我点了下头：“对，她写的也是感情，但是她的感情是积极向上的。”
郭晨想说点儿什么，被我抬手压下去了：“五十弦翻塞外声，八千里路云和月，他们的弦沙场点兵，他们的词胸怀宽广，但同学们，你们的琴弦是随着阴雨天生锈了吗？你们的词也随着抑郁了吗？”
他们有笑的，高阳把脸扭到了一边去，这是被我说中了，我不是只说他一个人，我只是环顾了众学生，不知道如何跟苏教授交代，苏教授让他们在逆境中扎根，在逆流中拼搏，但他们都漂流而下了，飘的一个方向，丧的千篇一律。
“我不要求你们现在写出大师级别的词曲，但是我希望每一首曲子都是有感情的，不是为写情而情，而是要从你们内心深处发出来的，是让你们自己可以自豪的词；
这样有一天你们不会嫌弃，进而弃之。每一首词都应该是作曲家的心血，是历经千锤百炼、易十八稿而磨成的，这样的才是岁月磨灭不了的深情。我也祝愿在座的每一位同学，在不久的未来都能收获一份这样的感情，如你们词中写的那样，不离不弃，相濡以沫。”
我也不想把自己弄成演讲家，我以前从来都不是话多的人，但不知道为什么，自从带着他们以来，我的话都跟裹脚布一样了。
他们不知道能听进去多少，纷纷跟我说‘知道了’、‘会再努力的’，‘老师你再帮我写几句吧，我觉得被你的点睛之笔润色后，我的诗都可以发表了呢’
‘……’
他们都是笑着的，我也跟他们笑：“你们现在不抑郁了是吗？我刚才跟秦教授说了，让他来给你们上一堂课，做心理疏导，你们觉得还有需要吗？”
“别了，让秦教授去关爱别人吧……”
“好，既然你们都知道怎么改了，那么还是今天晚上八点之前，把第二稿交给我，你们可以沿着我给你们批改的方向写，也可以重新起稿。”
我停了下，指着后面的一排道：“今天的作词赏析课就到此，上午剩下的时间，郭晨、高阳、陈耀……轮到你们给大家演奏了。”
秦教授说昨天的反响很好，于是今天继续。
我说完后，高阳切了声：“丢人丢到家门口。”
他指的是他们的表演有记者给报道，这里的驻站记者不只是报告灾情，也会关注灾区的生活，他大概是觉得我们的行动非常有意义，就做了现场直播。 ↑返回顶部↑
我敲了下桌子：“安静点儿，这是你们的第一稿，有问题是应该的，我们后期……”
郭晨喊道： “老师，你给我补的这句话太到位了！搭配上是不是就绝了，不用再改了？”
说得好听就以为不用改了，高阳在他们俩后头，夺过去看了一眼，念了半截：“怕不是你心中的……”
他不念了，只看向了我：“原来都批了。”
那不然呢？
郭晨跟他要：“你还给我，是不是嫉妒我写的好了？”
高阳把他的本子扔桌上：“谁稀罕！”
小孩子脾气，我不跟他计较，等他们互相把对方的作业都嘲笑了一番后，我拿起桌上的一份：“好了，既然你们大家都互相传承着看了，那现在我给你们念一份优秀作业。”
我把周铭的念给他们听，等念完后，问他们：“你们听了后有什么不同的感觉吗？”
他们没说话，沉默就代表着明白。
只是还有不服输的，陈耀哼哼着的说：“不同之处就是比我们的长……她是学习委员嘛，自然要给我们做个表率了。”
“是吗？仅仅是因为长吗？”
他们不吭声了，我环顾了下他们道：“我之所以把周铭的作业拿出来给你们看，第一是因为她的态度，我给你们的时间都是一样的，同样的时间里她完成的比你们好；第二，是因为她写的内容。”
郭晨反驳道：“老师，她写的不也是爱情吗？”
我点了下头：“对，她写的也是感情，但是她的感情是积极向上的。”
郭晨想说点儿什么，被我抬手压下去了：“五十弦翻塞外声，八千里路云和月，他们的弦沙场点兵，他们的词胸怀宽广，但同学们，你们的琴弦是随着阴雨天生锈了吗？你们的词也随着抑郁了吗？”
他们有笑的，高阳把脸扭到了一边去，这是被我说中了，我不是只说他一个人，我只是环顾了众学生，不知道如何跟苏教授交代，苏教授让他们在逆境中扎根，在逆流中拼搏，但他们都漂流而下了，飘的一个方向，丧的千篇一律。
“我不要求你们现在写出大师级别的词曲，但是我希望每一首曲子都是有感情的，不是为写情而情，而是要从你们内心深处发出来的，是让你们自己可以自豪的词；
这样有一天你们不会嫌弃，进而弃之。每一首词都应该是作曲家的心血，是历经千锤百炼、易十八稿而磨成的，这样的才是岁月磨灭不了的深情。我也祝愿在座的每一位同学，在不久的未来都能收获一份这样的感情，如你们词中写的那样，不离不弃，相濡以沫。”
我也不想把自己弄成演讲家，我以前从来都不是话多的人，但不知道为什么，自从带着他们以来，我的话都跟裹脚布一样了。
他们不知道能听进去多少，纷纷跟我说‘知道了’、‘会再努力的’，‘老师你再帮我写几句吧，我觉得被你的点睛之笔润色后，我的诗都可以发表了呢’
‘……’
他们都是笑着的，我也跟他们笑：“你们现在不抑郁了是吗？我刚才跟秦教授说了，让他来给你们上一堂课，做心理疏导，你们觉得还有需要吗？”
“别了，让秦教授去关爱别人吧……”
“好，既然你们都知道怎么改了，那么还是今天晚上八点之前，把第二稿交给我，你们可以沿着我给你们批改的方向写，也可以重新起稿。”
我停了下，指着后面的一排道：“今天的作词赏析课就到此，上午剩下的时间，郭晨、高阳、陈耀……轮到你们给大家演奏了。”
秦教授说昨天的反响很好，于是今天继续。
我说完后，高阳切了声：“丢人丢到家门口。”
他指的是他们的表演有记者给报道，这里的驻站记者不只是报告灾情，也会关注灾区的生活，他大概是觉得我们的行动非常有意义，就做了现场直播。 ↑返回顶部↑