第23章（3 / 3）
否则的话，很难解释一个数学能考一百二十分的人，是怎么和数学考零分的人分在了同一个班里。
虽然教育局三令五申不可以设重点班或者变相重点班，但这种问题在十年以后仍旧存在，更不要提在十年前的今天，几乎每个学校都会设立重点班和普通班，用以区分学生资质。
重点班的同学被重点培养，普通班的学生被放任不管。
尤其是他现在所在的班。
以原主的成绩，应该是可以稳稳进重点班的，而进了重点班就代表和另一个主角的感情线难以进行。
所以剧情让原主牺牲自己的成绩，进了普通班，和另一个主角做了同学。
现在变成了同桌。
江呈锦不想和这位教导主任做什么承诺，因为他并不能确定，自己考试的时候，会不会也像原主那样出现什么意外。
毕竟他虽然感觉上，似乎没受到剧情的强制性，可即便自己按照自己的想法走，坚持躲避着另一个主角，不去与他发生交集，但身边总是有个无形的手，在不知不觉间，正把自己慢慢推向剧情的正轨上。
这是比强制走剧情还要恐怖的点。
“老师，您为什么觉得待在这个班对我来说不好？”
江呈锦倚在墙边，校服的长袖被他卷到臂弯处，白皙的胳膊露在空气中，格外显眼。
李主任愣了一下，显然没想到他会说这个，他下意识道:“当然了。你现在在的这个班，是全校老师都头疼的班，你看看，一个早自习，别的班的学生在做什么，他们在做什么，和这些人相处快一年了，你也应该能感受到这些人是什么德行了吧？”
“什么德行？”江呈锦歪头反问。
李主任“啧”了一声，“还要我把话说的多明啊！”
“可是老师。”江呈锦侧头，透过窗户看向依旧乱糟糟的班级，“我觉得这个班问题最大的，是老师，不是学生。”
江呈锦的目光移向他，“在我看来，是老师的放任不管，才造成了这个班级的彻底堕落。”
“老师，你也觉得，差班的学生，是理所应当被放弃的吗？差班里的学生，是一群没有前途的人吗？”
“这……”李主任震惊得说不出话。
而江呈锦只是平静的，一个一个举着例子，“比如班主任，在面对有学生被霸凌时，可以轻飘飘一句开玩笑就揭过；数学老师会明目张胆鄙夷这些学生们的成绩，还有现在这个老师……”
他抬首望向坐在讲台上的汤老师，“学生光明正大地吃泡面，他也不管。”
“老师，我知道，每个学校为了升学率和其他因素考虑，会把资质好的学生分到一个班，资质差的分到一个班，但并不能因此，就彻底放弃了资质差的学生，对不对？”
李主任莫名地有种被教育的感觉。
很久违，又毫无违和感。
明明只是个十七岁的高中生而已，为什么身上会散发出一股大人般的气场。
他道:“是，是我们存有偏见，下次我会和王老师他们好好沟通的，争取好好管理这个班。”
“嗯。”江呈锦倚墙倚得更自然了，原先垂在身侧的手被他自然地放在兜里，“学生资质差，不好教是学生自身原因，但我们当老师的……” ↑返回顶部↑
虽然教育局三令五申不可以设重点班或者变相重点班，但这种问题在十年以后仍旧存在，更不要提在十年前的今天，几乎每个学校都会设立重点班和普通班，用以区分学生资质。
重点班的同学被重点培养，普通班的学生被放任不管。
尤其是他现在所在的班。
以原主的成绩，应该是可以稳稳进重点班的，而进了重点班就代表和另一个主角的感情线难以进行。
所以剧情让原主牺牲自己的成绩，进了普通班，和另一个主角做了同学。
现在变成了同桌。
江呈锦不想和这位教导主任做什么承诺，因为他并不能确定，自己考试的时候，会不会也像原主那样出现什么意外。
毕竟他虽然感觉上，似乎没受到剧情的强制性，可即便自己按照自己的想法走，坚持躲避着另一个主角，不去与他发生交集，但身边总是有个无形的手，在不知不觉间，正把自己慢慢推向剧情的正轨上。
这是比强制走剧情还要恐怖的点。
“老师，您为什么觉得待在这个班对我来说不好？”
江呈锦倚在墙边，校服的长袖被他卷到臂弯处，白皙的胳膊露在空气中，格外显眼。
李主任愣了一下，显然没想到他会说这个，他下意识道:“当然了。你现在在的这个班，是全校老师都头疼的班，你看看，一个早自习，别的班的学生在做什么，他们在做什么，和这些人相处快一年了，你也应该能感受到这些人是什么德行了吧？”
“什么德行？”江呈锦歪头反问。
李主任“啧”了一声，“还要我把话说的多明啊！”
“可是老师。”江呈锦侧头，透过窗户看向依旧乱糟糟的班级，“我觉得这个班问题最大的，是老师，不是学生。”
江呈锦的目光移向他，“在我看来，是老师的放任不管，才造成了这个班级的彻底堕落。”
“老师，你也觉得，差班的学生，是理所应当被放弃的吗？差班里的学生，是一群没有前途的人吗？”
“这……”李主任震惊得说不出话。
而江呈锦只是平静的，一个一个举着例子，“比如班主任，在面对有学生被霸凌时，可以轻飘飘一句开玩笑就揭过；数学老师会明目张胆鄙夷这些学生们的成绩，还有现在这个老师……”
他抬首望向坐在讲台上的汤老师，“学生光明正大地吃泡面，他也不管。”
“老师，我知道，每个学校为了升学率和其他因素考虑，会把资质好的学生分到一个班，资质差的分到一个班，但并不能因此，就彻底放弃了资质差的学生，对不对？”
李主任莫名地有种被教育的感觉。
很久违，又毫无违和感。
明明只是个十七岁的高中生而已，为什么身上会散发出一股大人般的气场。
他道:“是，是我们存有偏见，下次我会和王老师他们好好沟通的，争取好好管理这个班。”
“嗯。”江呈锦倚墙倚得更自然了，原先垂在身侧的手被他自然地放在兜里，“学生资质差，不好教是学生自身原因，但我们当老师的……” ↑返回顶部↑